以爱心浇灌每一颗童心，以匠心打磨每一堂课堂，以初心守望每一份成长，在平凡的小学教育岗位上，她用热爱与坚守书写着人民教师的责任与担当。

——题记

　　罗玉华，一级教师，现任巴州区第十一小学校语文教师、班主任。她扎根教学一线三十年，潜心班级管理、深耕课堂教研、用心培育学生综合素养，先后获评巴州区优秀少先队辅导员、巴州区优秀教师、校级优秀班主任、教学工作先进个人；撰写论文、课例、研究课题多次斩获市、区级奖项，指导学生参与省、区级各类竞赛屡获佳绩，以实际行动践行基层小学教师的育人初心。

　　以爱为桥，做学生成长的“暖心人”

　　罗玉华始终把关爱学生放在班主任工作的首位，格外留心留守儿童和困境家庭学生的身心状态，主动给予他们生活上的照料与心理上的疏导。2023年秋季，班里学生小宇由年迈的奶奶照料，父母长期在外务工，孩子性格内向寡言，学习成绩也持续下滑。罗玉华看在眼里，急在心里——她先后三次上门家访，深入了解孩子的生活状况，每天利用课后服务时间专门为他补习功课；课堂上，她特意设置一些简单的问题鼓励他大胆发言，班级活动中又安排他担任小组联络员，一步一步帮孩子重新建立起自信。经过一个学期的悉心引导，小宇的语文成绩稳步提升，还主动竞选了班级纪律小组长，整个人也变得开朗大方了许多。

　　在日常班级管理中，她格外重视少年儿童思想教育，常态化开展红色队日、志愿服务、文明宣传等丰富多彩的活动。精心策划“红领巾心向党”主题系列活动，结合故事分享、红色观影、手抄报创作等形式，开展沉浸式德育教育，收获了学校和家长们的一致好评。2024年，凭借细致入微的班级管理和暖心的育人服务，她获评校级优秀班主任，所带班级也多次获评校级优秀班集体。日复一日的陪伴与付出，让她成为了学生信赖、家长放心的好班主任。

　　深耕课堂，做教学教研的“排头兵”

　　罗玉华深耕小学语文课堂，始终坚持研读课标、深挖教材，主动创新教学方式，用心打磨贴合小学生认知特点的趣味高效课堂。无数个课余时间，她都留在办公室里反复修改课件、精心打磨教学设计。2024年，她参赛的课例《手指》凭借精巧的教学设计和鲜活的课堂互动，一举拿下市级三等奖；2025年，她参与制作的校园影视作品《少年》荣获区级三等奖，借助影视载体大胆探索语文与美育的深度融合，不断拓宽课堂教学的新路径。

　　教学之余，她坚持以教研促教学，及时将自己的课堂经验梳理转化为研究成果。2022年，她撰写的论文《小学语言高效课堂略谈》荣获区级二等奖，文中提出的“以生为本、互动共生”教学理念在校内教研活动中得到广泛推广。针对小学生标点符号学习薄弱的实际难题，2023年，她牵头完成微型课题《小学语文标点符号教学的研究》并顺利结题，荣获区级二等奖，总结出了一套行之有效的情境化、趣味化教学方法，切实改善了学生标点使用不规范的普遍问题。此外，她的课件《认识声现象》也获得了区级三等奖，她三次获评校级教学工作先进个人，始终以严谨钻研的态度不断精进着自己的教学业务。

　　以智启智，做学生发展的“引路人”

　　她尊重每一名学生的独特天赋，坚持发掘孩子们的特长与潜能，依托课后服务开设了创意写作、科创手工、趣味绘画等兴趣小组，全方位培养学生的综合能力。

　　2022年，她敏锐地察觉到班上有不少学生对科幻创作充满热情，便专门开设了科幻写作小课堂，系统讲解写作思路，逐字逐句地为学生修改文稿。经过她耐心细致的辅导，学生创作的《我的机器人伙伴》成功拿下省级竞赛奖项。2026年，她辅导学生创作的数字绘画作品斩获区级一等奖；科创作品《坡度仪》和反邪教主题宣传作品也相继在区级比赛中获奖，她本人也多次获评校级优秀辅导教师。在她的悉心引导下，学生们跳出课本局限，尽情发挥着自己的想象力与创造力，在各类实践活动中找到了属于自己的闪光点，综合素养得到全面提升。

　　“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”多年从教路上，罗玉华始终坚守教育本心，怀揣着爱心、匠心与耐心，陪伴每一名孩子慢慢成长。平凡讲台之上，她默默耕耘、无私奉献，收获了学生的喜爱、家长的认可和同行的敬重，始终以一名人民教师的责任担当，在小学教育岗位上持续发光发热，用平凡书写着不凡。