二十六载讲台躬耕，以爱守护稚子童心；数年志愿征程，以行温暖邻里社区。她把师者的责任融进课堂与街巷，用平凡的坚守托举成长、传递温暖，书写着教育工作者的责任与担当。

——题记

　　何运，中共党员，大学学历，一级教师，现任巴中市巴州区第一小学校办公室主任。从教二十六年来，她深耕小学语文教学一线，自2019年起参与巴州区大东社区教育志愿服务。她以赤诚初心与专业素养赢得了学生爱戴、家长信赖与群众认可，先后荣获全国青少年爱国主义读书教育活动教师优秀奖、巴中市教育新闻宣传工作先进个人、巴州区优秀班主任、终身教育最美志愿者等荣誉，其家庭亦被评为巴州区“最美家庭”。

　　爱润童心 守护成长

　　“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护孩子的心灵。”苏霍姆林斯基的这句话，是何运坚守多年的教育信条。她坚信每个孩子都有成长的潜能，始终以包容与耐心呵护着每一位学生。

　　2023年秋季，班上的留守学生小娟因家庭条件有限，一时犯了错，取用了同学的物品。何运得知后，并没有当众批评，而是悉心保护孩子的自尊心，精心策划了“好人好事分享会”“我是班级小帮手”等主题班会，用正向引导的方式，帮助孩子们树立热爱集体、关心同学的意识。小娟深受教育，第二天便主动归还了物品，还悄悄给何老师写了一封道歉信。从那以后，何运常常找小娟谈心，为她添置学习用品、补贴日常零用。在持续的正向引导下，小娟不仅品行端正了，性格也开朗了许多，还常常主动帮助同学，成了班级里的“热心肠”。

　　像这样的故事还有很多——自卑孤僻的小华，在她的长期鼓励下变得阳光自信；智力障碍的小轩，在她的贴心照料中倍感温暖……家长们满怀感激，由衷庆幸孩子们遇到了这样一位好老师。

　　精研教学 追求卓越

　　何运深知，教育仅有爱心远远不够，过硬的专业能力才是托举学生成长的底气。她始终秉持“勤于学习、善于思考、乐于探索、勇于创新”的理念，在教学与班级管理上深耕不辍。

　　教学中，她倡导“从儿童出发”的教学主张，摸索出“目标细化，小步快走，一课一得，连珠成串”的教学策略，构建起“目标导学-多元对话-和谐发展”的语文阅读教学范式。她的课堂轻松高效，学生思维活跃、基础扎实，所带班级的教学质量长期位居全校前列。

　　班级管理方面，她践行“人人有才，人人能成才”的教育理念，引导学生自主管理，实现“人人有事做，事事有人做”，营造出“学、帮、赶、比、超”的浓厚氛围。

　　作为巴州区教科局“送课下乡讲师团”指导老师、“国培计划”农村骨干教师能力提升培训指导老师，何运主动发挥示范引领作用，多次分享语文教学经验与班级管理方法，为区域教师队伍成长贡献着自己的力量。

　　躬身服务 赋能社区

　　2019年，何运加入社区教育志愿服务队，把教育工作者的专业优势延伸到社区，搭建起家校社协同育人的桥梁，为终身教育事业注入了一抹温暖的微光。

　　在文明城市创建中，她是冲锋在前的骨干力量。她深入小区楼院，串门入户，面对面开展创文宣传，耐心收集群众诉求并及时反馈解决；带领志愿者清理卫生死角、铲除“牛皮癣”、劝导不文明行为，有效提升了居民的知晓率与参与度，推动了社区环境与公共秩序显著改善。

　　疫情防控期间，她主动加入疫情突击队，挨家挨户宣传防疫政策，协助维持核酸检测秩序，为居家群众采购生活物资，还利用专业所长为受疫情影响的孩子们辅导学业，用点点滴滴的行动温暖了社区邻里。

　　她联动社区打造校外辅导站和社区读书点，利用课余与周末时间，组织趣味阅读、汉字竞赛等丰富多彩的活动；深入家庭为家长提供教育咨询与指导，带领学生志愿者参与社区服务，推动学校、家庭、社会教育深度融合。

　　从教二十六载，何运在教书育人的岗位上坚守初心，在社区服务的阵地中践行使命。她以爱为笔、以行为墨，在平凡的岗位上书写着不平凡的教育人生，用坚守与奉献点亮了孩子们健康成长的明灯。