学生心中温暖贴心的引路人，家长心中真诚负责的守护者，同事心中互帮互进的好榜样，领导眼里踏实尽责的排头兵。她以实干彰显青年担当，在平凡教育岗位上书写着不平凡的故事。

——题记

　　任亚东，西华师范大学毕业，本科学历，一级教师。现任巴州区第四中学第三党支部副书记、初三年级主任。从教十二年来，她始终恪守党员初心，以优秀教师的标准严格要求自己，深耕教学一线。她关爱学生、勇于担当，是学生心中温暖贴心的引路人，家长心中真诚负责的守护者，同事心中互帮互进的好榜样，领导眼里踏实尽责的排头兵。曾荣获巴州区优秀教师等荣誉称号，2025年参加巴中市巴州区青年教师技能大赛，荣获巴州区一等奖。

温情陪伴育桃李 用心守护学生成长

　　教育最动人的底色，莫过于日复一日的陪伴与发自内心的关爱。作为一线任课教师，任亚东始终坚持“以生为本”的教育理念，用温情陪伴守护着每一位学生。区四中的很多孩子都是留守学生，父母常年在外务工，孩子们内心渴望关怀却无处倾诉。针对这一现状，她每周都会精心组织学生一起活动——有时是安静的阅读时光，有时是酣畅淋漓的体育锻炼，有时是围坐在一起的交流谈心，就这样陪伴着他们健康快乐地成长。

　　在日常工作中，从清晨到夜晚，任亚东从不缺勤，校园里随处都能看到她的身影——教室里、操场上、食堂中、办公室内……去年12月的一天，她刚结束整整一天八节课的教学任务，处理完所有事务到家时已是深夜十点四十分。精疲力尽的她正准备休息，手机突然响了起来——是女生寝室宿管老师的来电，说不知什么原因，班里一名女生突然说不出话了。她顾不得满身疲惫，急忙披上外套赶回学校。问清情况后，她毫不犹豫带着学生赶往医院就医，整晚陪护在病床前，直到第二天凌晨四点确保学生脱离危险后，她才拖着疲惫的身子回家休息。虽然一夜未眠、身心俱疲，她却淡然地说：“在学校，老师就是孩子们的父母，我们都应怀有一颗父母之心，爱护他们，陪伴他们。”

　　在班级管理中，她格外关注学生的品行养成、心理健康和品格塑造，既严格规范学生的行为习惯，又以温情守护呵护着每一颗敏感的心灵。长期以来，她用日复一日的坚守，陪伴学生度过成长中最关键的阶段，用真诚与温暖感染着每一位学生。

聚力家校共携手 协同赋能共育成长

　　任亚东深知，家庭教育是学校教育的重要支撑，家校共育是助力学生成长、提升教育实效的关键抓手。在日常工作中，她高度重视家校沟通协作，主动搭建起畅通无阻的家校沟通桥梁，用心做好家校共育这篇大文章。她始终坚持每周至少电话家访五位学生，每个月至少实地家访两位学生。她常常挂在嘴边的一句话是：“想知道孩子为什么会这样？去他家看看就知道了。”这句朴实无华的话语背后，是她对每一个孩子成长环境的深切关注。

　　去年12月，任亚东精心策划了年级部分学困生的专题家长会。家长会结束后，家长们纷纷给予高度好评，认为这是一次既实用又高效的会议，更难得的是，会后家长们终于知道了如何更好地与老师配合、如何更有效地助力孩子健康成长。

　　在年级组工作中，她经常把自己多年积累的家校沟通小妙招毫无保留地分享给大家。她说：“真诚才是必杀技。”她要求班主任老师将学生都当成自己的孩子来对待。她常说：“请想一想，你希望你的孩子接受什么样的教育？面对什么样的老师？那就请努力成为这样的老师吧！”这句朴素而有力的话语，深深触动了年级组的每一位老师。她的理念极大改善了年级的育人实效，构建起和谐、高效的家校育人新格局。

深耕教学精钻研 立足岗位彰显担当

　　作为一名青年党员教师，任亚东主动承担公开课和教学研讨任务，不断积累教学经验，持续提升自身教学素养与专业能力。2024年10月，她联合组内四位教师提交的教学设计作品荣获四川省中小学教师数字化教学设计活动初中段二等奖；2025年4月，她积极参加巴州区第十届中小学青年教师教学竞赛，凭借扎实的教学功底和出色的课堂表现，一举斩获巴州区一等奖。

　　在教学过程中，她坚持因材施教。对于英语成绩薄弱的学生，她另辟蹊径，甚至从其他学科入手，挖掘学生的优势潜能，帮助学生重树自信。小李就是其中一个例子，她英语学习困难，却对文字有着天生的热爱。任亚东发现后，鼓励她参加第二届四川省青少年科幻创作征集活动。孩子获奖后，她又趁热打铁，帮助她总结英语发音与拼音之间的内在关联，陪着她一个音标一个音标地反复练习。经过坚持不懈的努力，在2026年的中考中，小李的英语成绩实现了巨大飞跃。

　　身为年级主任，任亚东始终以身作则、率先垂范，用自己的实际行动为年级组全体教师树立了标杆。在她的示范带动与科学统筹管理下，年级教风严谨务实、学风浓厚向上，整体教学质量稳步提升。

　　从教以来，任亚东以师德为帆，以实干为桨，以关爱为底色，在平凡的教育岗位上默默耕耘、无私奉献，用青春与热忱书写着新时代青年教师的责任与担当。