从数学课堂到少先队阵地，从心理咨询室到德育管理岗位，她用爱心守护成长，用专业点亮童年。十余年教育路，她以多重身份诠释着新时代少先队辅导员的使命与担当。

—— 题记

　　程锦绣，乐山师范学院毕业，大学本科学历，中小学二级教师，国家三级心理咨询师，现任学校德育副主任、少先队辅导员。从教十二年来，她始终扎根教育教学一线，用真心陪伴学生成长，用专业守护孩子心灵，用行动践行着少先队辅导员的初心使命。她多次获评学校“优秀班主任”“优秀教师”“优秀少先队辅导员”，先后荣获巴州区“优秀少先队辅导员”“优秀教师”等荣誉称号。一路走来，她凭着满腔的爱与沉甸甸的责任，书写着属于自己的动人教育故事。

　　扎根课堂，以智启智

　　作为一名数学教师，程锦绣始终坚信“爱与尊重是教育的出发点”，在日常教学中，她将严谨的数学教学与细腻的品格培养有机融合。课堂上，她逻辑清晰、循循善诱，用严谨而不失生动的方式点燃学生的思维火花；课后，她耐心细致、因材施教，用温暖与智慧帮助每一个孩子跨越学习道路上的沟沟坎坎。

　　2022年9月，她注意到班上一位名叫小晴的女孩。父母离异后各自外出谋生，小晴长期跟随大爹一家生活，性格变得内向、沉默寡言，眼睛里总藏着一丝与年龄极不相符的忧郁。程锦绣看在眼里，疼在心里，却没有急于靠近，而是选择静静陪伴——课间多看她一眼，作业本上多写一句鼓励的话，偶尔轻轻拍拍她的肩。第一次正式谈心时，小晴低着头，声音小得像蚊子哼哼。程锦绣便俯下身，轻柔地对她说：“老师一直在，你随时都可以来找我。”就是这一句“一直在”，像一道温暖的光，照进了小晴长久封闭的心。

　　慢慢地，小晴愿意开口说话了，愿意笑了，也愿意在课堂上主动举手了。程锦绣还悄悄为她准备了书包、文具等学习用品，轻轻放在她的座位上，不张扬，也不声张，只想用这份默默的关怀温暖孩子的心。如今，小晴已经是学校升旗仪式的主持人，站在全校师生面前落落大方，眼里有光，心中有梦。

　　多年数学教学的深厚积淀，让程锦绣深刻理解了儿童的认知规律与心理特点，也为她后续开展少先队工作奠定了扎实的教育根基。

　　以心育心，守护成长

　　作为国家三级心理咨询师，程锦绣深知：每一个所谓的“问题”背后，都可能藏着一颗渴望被看见、被理解的心。她坚持用专业守护心灵，用温暖治愈伤痛，面向全校心理异常学生开展一对一心理咨询，帮助一个又一个孩子走出了心灵的阴霾。

　　一次心理健康群体辅导活动中，她教孩子们用呼吸放松、音乐冥想、绘画涂鸦、写心情日记等方式来表达情绪、舒缓压力。活动结束后，一位平日里沉默寡言的孩子悄悄拉着她的衣角，轻声说：“老师，心里那道一直过不去的坎，好像被轻轻挪开了。”——这句话，让她红了眼眶，也更加坚定了她在这条路上继续走下去的决心。

　　在校外，她走进社区、深入村社，为留守儿童送去心灵的慰藉与温暖。她耐心讲解心理健康知识，带着孩子们做“摸石过河”“不倒森林”等有趣的团体游戏。活动结束时，一位留守儿童紧紧拉着她的手，笑得格外灿烂：“老师，今天是我笑得最多的一天。”——就是这样简简单单的一句话，却是对她工作最大的褒奖与肯定。

　　以队铸魂，薪火相传

　　巴师附小前身是红军入川创办的“川陕工农小学”，曾是川陕少先队总部驻地。站在这片红色沃土上，程锦绣深知，少先队工作不仅仅是组织活动，更是在孩子心田播撒信仰的种子。她把红色教育融入少先队的血脉之中，带领一批又一批少先队员在行走中感悟历史，在实践中传承精神。

　　她全力打造“红领巾讲解员”品牌，组织少先队员走进川陕革命根据地博物馆，让孩子们用稚嫩却坚定的声音，讲述那段波澜壮阔的红色岁月。2023年暑假，110多名小小讲解员经过系统培训后“持证上岗”，孩子们从不熟练到深情讲述，从怯场到落落大方，得到了省市领导的高度评价。一位家长感慨地说：“孩子眼里有了光，心里有了信仰。”

　　她还将学校特色品牌“家长上讲台”融入少先队工作，邀请老党员、退役军人、英烈后代走进校园、走上讲台。一位抗美援朝老兵在曾孙女的班级讲述战场经历时，教室里安静得能听见彼此的呼吸声，孩子们的眼睛里闪着晶莹的泪光。截至目前，已有6000多位家长走进学校、走上讲台，“家长上讲台、携手育英才”已成为家校共育的响亮品牌。

　　清明时节，她组织400余名师生走进川陕苏区将帅碑林，在“红军将士英名纪念碑”前整齐列队，敬献花篮、擦拭墓碑、庄严呼号。孩子们低下头、弯下腰，轻轻擦拭那一个个陌生而庄严的名字，仿佛在跟一位位未曾谋面的英雄进行跨越时空的对话。一名少先队员在日记中深情地写道：“英烈的名字刻在石碑上，也刻在了我心里。”

　　少先队员们还走进社区，开展环境清洁、文明劝导、扶老助残等志愿服务。在街头，他们弯腰捡起一片片垃圾；在广场，他们向居民发放文明宣传单——信仰，就在这一点一滴的行动中生根发芽。

　　“让每一个孩子从听故事的人变成讲故事的人，再从讲故事的人变成践行的人。”这是她对少先队工作最朴素的追求，也是一份沉甸甸的坚守。

　　德育管理，协同育人

　　作为学校德育副主任，程锦绣积极推动全校少先队工作制度化、品牌化。她主持推进“五心少年”评选活动，将爱国、礼仪、劳动等核心素养细化为学生的日常行为标准；组织各中队开展主题班队活动、红色研学、志愿服务等，构建起课内课外相贯通、校内校外相衔接的德育工作体系。从顶层设计到落地执行，她用专业与担当守护着每一个孩子的成长。

　　在数学的严谨与少先队的热忱之间，在心理咨询的细腻与德育管理的厚重之间，程锦绣始终没有忘记自己首先是一名少先队辅导员——为党育人、为国育才，让星星火炬照亮每一个孩子的成长之路。在她心中，这份事业不仅仅是工作，更是一份薪火相传的神圣使命。她愿继续以爱为光，在少先队这片红色沃土上，守护每一颗童心，擦亮每一颗星星，让每一个孩子都能在星星火炬的照耀下闪闪发光。