秋高气爽，金桂飘香，10月20日，三江初级中小学同区第十一中小学开展校际联动，以“城乡融合，取长补短，资源共享，相互促进，共同提高”为目标，邀请了区第十一中小学教师送课下乡，指导三江中小学教育教学工作，使三江教育再上新台阶。

　　上午，三江初级中小学的袁刚、周倩、鲜林芳、郭二车那初、马欢老师与来自区第十一中小学的幼儿园老师焦蓉、三年级语文老师魏婷、六年级英语老师马华英、七年级数学老师王卫红、八年级英语老师索怀文，分别展示了《代数式的值》《童谣里的趣》《在牛肚子里旅行》《Do you want to watch a game show？》等十堂风格各异、精彩纷呈的示范课。让学生在情景中体验感悟，在生活中求知，在求知中生活；从课内到课外，从文本到拓展，深入浅出，层层剖析，环环相扣，用思维的逻辑力量吸引学生的注意力；课堂气氛活跃、互动生机盎然、师生教学相长，浓厚的氛围感染了在座的每位观摩教师，其中初中部老师还凸显了“同课异构”的特点。

　　十节课结束后，老师们分学科进行了评课，从教学内容、教学方法、教学效果等各方面各抒己见、互学共进，在交流中博采众长，取长补短，促进了两校同仁间的情谊，推动了学校教研的发展。“学校层面应把作业管理作为提质增效的突破口，加强作业管理，加强教研，做好学科统筹，系统化给予老师支持。要强调作业的规范性、基础性和发展性的统一，减少重复性、机械性作业，杜绝惩罚性作业，要研究设计出符合教学规律和学生身心发展规律的作业。”就如何减轻学生作业负担讨论中，两校老师代表发表了真知灼见。

　　“他山之石，可以攻玉。”每次研讨，都能碰撞出思维的火花。此次校际联动活动，每名教师都收获颇丰，大大增进了兄弟学校之间的交流学习，为今后提高教学实效提供了宝贵的经验。“千里之行，始于足下。”两校联同教研这种新形式，一定能增强教师专业能力，提高学校的教研水平，使学校的发展进入新篇章。